“答案是2。”我这样的说出来。
其实我并没有仔细的看题目，也没有去算过，我只是看着原来的题目与答案，报了个我认为对的了。
“哦？可以啊，这么快就解出来了，我以为你会瞎报一个呢。还真是不错呢，看来是个脑子活络的孩子。”数学老师在听到哇这个回答之后，将头转了过来，露出了一副我看不懂的表情。
没错，我当然是瞎猜的，不过居然还被我说对了，但是我又转念一想，这说对了才是个大问题啊。答错了至多说一句其实我不会，然后老师骂一句上课不要开小差之类的就完了，答对了就要我说过程了，刚刚才在夸我，这时候我说一句我瞎说的，我丢不丢脸无所谓，最主要的是打了老师的脸，今后我可能就不太好过了。
果然不出我所料，数学老师还是问了哇一句过程。
“那么，过程呢，说出来给大家听听。
”
过程，什么过程，我怎么知道，对了，不是歪嘴那家伙也直接报答案的吗，还在下面玩游戏，我刚刚看清楚了，他低着头在下面按来按去，还颇有兴致玩的是psp，具体是什么游戏的话，我也对此不了解。
不过，想来也是不可能的，这种特例应该只有他一人才有吧，我这种转学生也如他那般嚣张的话，怕是会直接叫家长的。
家长？我可没那种东西，虽然糊弄起来找个人假扮很简单，但难免会被人注意到，被老师注意到以后的日子就不好过了。
不过，区区小事可难不倒我，虽然如果真的算的话，我应该也能算出来，不过那太麻烦了还不然根据已有答案来逆推。
原先的答案是4，而如今的答案是2，那么过程不就显而易见了吗？
于是我轻轻的咳了咳嗓子，随即道：“其实这两题很像，也就只差了x前面的2罢了。
那么就简单了，他们是一个题型了，如老师所说，只是个变种罢了，前面的过程都一样不变，没错几乎一点都不变，相信大家都会的吧，唯一要改变的就是，将本题的2x看做一个整体，就把它设为a吧。
那么这就变成上面那道题目了不是？于是我们可以得出a等于4，而由于我们将2x设为的a，所以2x就等于4，x就出来了，等于一。
我觉得这样应该比直接解要简单，因为直接解题的话，不光会使得过程麻烦，还会让这个2错误的放到其他地方，所以就会出现8这种错误的答案。”
我一口气就将我脑中临时想到的东西都说了出来，多么简单，根据上题解题思想，我怎么知道上题怎么解的，不过只要说了大家都会这件吧这句话了的话，估计就没有人会不识抬举的问“到底是什么过程”之类的了。
“没。。。没错，这真是个完美的想法，能减少出错几率，本来我是想让你们一步一步脚踏实地的做的，既然我们的新同学秩丈同学提出来了，那么我们就就这点来表给你们一下这种代入法使用方法吧，其实很简单，就和秩丈同学所说，至于要将题目中与要求的未知数有关的东西都看做一个整体，然后。。。。。。”
“无聊，啊哈哈，无聊的玩意儿！数学这种东西有什么用，啊哈哈！我特么为什么要花费那么多人生来学习这些以后无用的东西？
人啊，可怜的东西，啊哈哈！”
一个突兀的声音打断了数学老师的讲话，那是一个坐在窗边第四排的男生，他就这样站了起来，然后对着黑板大笑，这突兀的笑声和动作吓到了众人，尤其是他的同桌，一个满脸痘痘的矮个子男子，以至于他身子挪过了许多，并且还将头趴在桌子上。
其实说来也奇怪，按理说，这个突然站起来的同学，应该是全班最高的男同学了，但是不知道为何他却坐在第四排，而不是作为最后的第六排，反倒是歪嘴这个长得不算高色男人坐在我边上，虽然我也不算高了，甚至还有些矮，但是没办法，谁叫我是转学生呢？没有位置也只能凑合了。
“陆德昭，你给我坐下！”难得的，数学老师脸上充满了怒气，想来这是应该无视了她作为老师的威严吧，所以才如此愤怒。但歪嘴又是怎么说？看来他是个特殊的人。
“坐下，为什么要坐下，我为什么要听你的话？老师了不起？不过只是个打工的罢了。
我啊，是向往自由的男人，怎么会被这种学校所束缚住啊！”
这个叫陆德昭的人似乎不愿听老师的话，还出言顶撞。
“你。。。我是你老师在学校，你就得听我的，不然。。。”老师听见陆德昭的那番言语，就算是脾气再好的人，也会爆发的，于是数学老师愤怒了，将手中的一本练习册重重地摔在了讲台上，并且准备出言威胁，我估计是无非告诉家长之类的。但是，威胁的话还没说出口，就戛然而止，她顿了一下，瞬间就露出了紧张的神情。
“不然？不然怎么的？叫家长吗，还是说找校长把我开除了？”
陆德昭露出一副嘲弄的表情，只不过这表情看在我眼里有些扭曲罢了，但是配合上他那疯狂的动作，却有及其的协调。
陆德昭一步跨上凳子，又一部跨上桌子，并张开着双手，看他的样子，就是想要往边上走去，而他的边上，就是面向花坛的窗户，明眼人一看就知道，他想要做出危险的举动。
“你不要激动，有话我们好好说，有什么意见你就说出来，我们能改的会改的，你先下来，不要冲动啊，你们这个年纪的孩子就是遇到一点挫折就容易冲动，我们慢慢来，好吗？”数学老师再尽力安抚着陆德昭，以期待他放弃轻生的念头，虽然脸部想极力的挤出温柔的笑容，但是不知道为何，表情却越来越僵硬。
不愧为老师啊，说话就是好听，话中坑也多，骗陆德昭的话，这时候是对面提出什么意见都同意，能改的就改的，等没什么危险之后，就直接这一句甩出来，怎么做，还不是和原来一样。
“啊哈哈！虚伪的骗子，做老师，没一个会说真话的，这时候答应的好，等我下，来了，那做的就和说的不一样了。
”
这时，陆德昭已经两只脚踩在了窗沿上了，一只手腾空着，一只手扶着墙的一侧。
“先下来，你需要什么，先告诉我，我们再来讨论好不好？凡事都有商量吧。”
数学老师一只手伸直，用手掌轻缓得挥动着，示意陆德昭不要激动，而另一只手则偷偷的在身后打着小动作，示意某个学生偷偷的出去通知其他老师。
“又是这样，又是这样，看看你们说的，和你们老师就是难交流，难道就不能说人话吗？偏要这样讲？”
陆德昭此时已经放开了扶着墙的那只手，双手举在身两侧，保持着平衡。
“我在这答应你也不可能啊，我没有权利啊，那么这样怎样，你下来，我帮你联系校长，让校长亲自和你谈好不好？”
“哎呀，还是这样，你刚刚问我需要什么？啊哈？我不是说过了？我要的是自由！”
“可是。。。”
数学老师又想说什么，但是却被陆德昭打断了。
“可是？你想说这个世界没有绝对的自由，只有相对的自由是吧，只有遵守规则，被束缚着才能，获得了和平才会有自由吧。
没有规则与秩序，充满混乱的那不算自由，就算有了自由也不会幸福吧。
屁话，这些当然不能算是自由，自由怎么可能是这种肤浅的东西！”
陆德昭已经提起了自己的一只脚，现在只以一只左脚尖点地金鸡独立的姿势站在那，仿佛下一秒就要掉落下去。
“让我来告诉你们吧！”此时的陆德昭，视线不在放在老师的身上了，而是看向了班级里所有的同学，“自由啊，真正的自由可是存在于这个世界上的，只需要你们去寻找啊！
不，其实可能根本就不需要寻找，因为它离我是多么的近，触手可得。
但是却又是如此的远，就算有人告诉你们它的位置，就在你们手边，你们也绝不会想着去触摸它的。
可惜啊，明明只要这小小的一步，没错就是像我这样小小的一步，就能获得真正的自由了。
死亡，多么美妙的东西，在失去了一切的知觉之后，那就相当于没有了一切的欲望，就如同佛教所说，四大皆空，这岂不是自由的最高境界？”
说到这，陆德昭开始了众人极不愿意看见的举动，他开始向后倒去。
虽说后面是花坛，松软的泥土会缓冲掉许多力道，并且这是三楼，楼层不算高，但是陆德昭他这个姿势必然会是头先落地，就算地再松软，头部脊椎也受不了这样的冲击力，结果可想而知。
“我绝对不是第一个，也定然不是最后一个，你们，你、你、你或者你，都可能成为下一个我！啊哈哈，我所追求的世界，我来了～”
到最后，我们发现，我们依然无法拯救这个叫陆德昭的人，虽然我们也没有干什么。
出奇的，我发现班级里的人都没有露出悲伤的表情或者可惜，唯一等我感受恐怕就是恶寒了吧。
因为，陆德昭临死前的话，像极了某些恐怖电影里的“下一个就是你”这种诅咒一样的话语。
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